判斷題個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的認識活動。
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環(huán)境為人的發(fā)展提供了各種可能，包括（）
題型：多項選擇題
學(xué)生在教學(xué)過程中處于學(xué)習(xí)主體的地位，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主體能動作用。
題型：判斷題
環(huán)境是指個體生活在其中，影響個體身心發(fā)展的一切外部因素。
題型：判斷題
對個體身心發(fā)展的動因持內(nèi)發(fā)論觀點的代表人物有（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確的說法有（）。
題型：多項選擇題
影響人發(fā)展的主要因素有哪些（）
題型：多項選擇題
成熟對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
學(xué)校教育在人的發(fā)展中起（）
題型：單項選擇題
環(huán)境對人的影響是無計劃的、沒有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。
題型：判斷題
內(nèi)發(fā)論強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機制決定的。
題型：判斷題