A.生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟制度
C.上層建筑
D.科學技術(shù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合
D.城市教育與農(nóng)村教育相結(jié)合
A.學校教育與社會教育相結(jié)合
B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.個別教育與集體教育相結(jié)合
D.傳統(tǒng)教育與素質(zhì)教育相結(jié)合
A.社會本位價值取向
B.個人本位價值取向
C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說
D.政治本位價值取向
A.理論聯(lián)系實際
B.做到因材施教
C.實現(xiàn)教育機會均等
D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
A.個人在腦力上的自由發(fā)展
B.德、智、體和諧發(fā)展。
C.個人知識和智力充分、自由地發(fā)展
D.個人智力和體力盡可能多方面地、充分地、自由地發(fā)展，并在此基礎上實現(xiàn)腦力勞動與體力勞動相結(jié)合
最新試題
“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者?！笔牵ǎ┠甑慕逃结槨?/p>
個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要與（）有關(guān)。
我國制定教育目的的理論基礎是（）。
教育目的的評價內(nèi)容主要有（）。
馬克思、恩格斯關(guān)于教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的著名論斷有（）
制定我國教育目的的理論依據(jù)是（）。
社會主義教育的理論基礎是（）
教育目的制定的客觀依據(jù)有（）。
教育目的的確定具有（）。
實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）