單項選擇題孔子提出的“不憤不啟,不悱不發(fā)”,體現(xiàn)了教學的()。
A.循序漸進原則
B.直觀性原則
C.鞏固性原則
D.啟發(fā)性原則
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1.單項選擇題教學大綱的主體部分是()。
A.目錄
B.習題
C.文本*部分
D.說明部分
2.單項選擇題整合了所有具體的教育評價標準,也是教育評價的最高準則的是()。
A.教育方針
B.教育法規(guī)
C.評價目的
D.教育目的
3.單項選擇題看完文章時,以金字塔的形式把要點呈現(xiàn)出來,這種編碼策略叫作()
A.作關系圖
B.列提綱
C.運用理論模式
D.利用表格
4.單項選擇題有關課堂教學的優(yōu)點不正確的是()
A.有利于照顧學生的個別差異
B.有利于提高教學效率
C.有利于發(fā)揮教師的主導作用
D.有利于發(fā)揮學生集體的教育作用
5.單項選擇題皮格馬利翁效應的實驗者是()
A.加涅
B.羅森塔爾
C.戴爾
D.波斯納
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教師在指導學生完成作業(yè)要做到()
題型:多項選擇題
學生評價的功能有()
題型:多項選擇題
教學反饋在課堂教學中的作用表現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
教學語言按其傳遞方向和傳遞方式的不同,可分為()。
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主張把學生變成教學的中心,充分發(fā)揮學生的主動性的流派是()
題型:單項選擇題
教學技能的運用要取得良好的效果必須()。
題型:多項選擇題
教學方法選擇和運用的基本依據(jù)是()。
題型:多項選擇題
教學工作的中心環(huán)節(jié)是()
題型:單項選擇題
進行教學設計時,教學設計者應綜合考慮的基本要素主要有()
題型:多項選擇題
認知教學理論的基本主張包括()
題型:多項選擇題