多項選擇題教育設計的基本要素包括()
A.教育目標
B.教學內(nèi)容
C.教學策略
D.教學媒體
E.教學評價
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1.單項選擇題課程設計的第一個層次是()
A.課程文件
B.課程計劃
C.課程標準
D.教科書
2.單項選擇題過程模式的提出者是()
A.肯普
B.利普新
C.科里
D.迪克
3.單項選擇題教學設計的最高表現(xiàn)是()
A.創(chuàng)造性
B.易控性
C.突顯性
D.預演性
4.單項選擇題評價教師教學和學生學習質(zhì)量的標準和依據(jù)是()
A.課程計劃
B.課程標準
C.考試用書
D.教科書
5.單項選擇題教學設計中最先要考慮的要素是()
A.教學內(nèi)容
B.教學對象
C.教學目標
D.預期效果
最新試題
我國義務教育階段的課程計劃應該具有的三個特征是()。
題型:單項選擇題
教材的主體部分是()。
題型:單項選擇題
課堂教學結(jié)構(gòu)設計的重點環(huán)節(jié)是()
題型:單項選擇題
教學計劃是課程文件的重要內(nèi)容之一,其應解決的中心問題是()
題型:單項選擇題
教師對學生進行授業(yè)、傳道、解惑和評定學業(yè),所依據(jù)的基本宗旨是()
題型:單項選擇題
泰勒提出了教育目標的表述方式的主張有別于以往的做法,做到了目標后的行為及能在生活中運用的范圍。他采用的表述方式是()。
題型:單項選擇題
學科教學目標是指()
題型:單項選擇題
評價教師教學和學生學習質(zhì)量的標準和依據(jù)是()
題型:單項選擇題
以下哪一項不屬于教科書編制的要求()
題型:單項選擇題
在我國,課程具體表現(xiàn)為課程計劃、學科課程標準和()
題型:單項選擇題