單項選擇題以下屬于道德討論中深入提問的策略有()。
A.突出道德爭端
B.詢問“為什么”問題
C.澄清與總結
D.使情境復雜化
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1.單項選擇題以道德情感為主線的道德教育模式是()。
A.道德認知發(fā)展模式
B.體諒關心模式
C.價值澄清模式
D.完善人格模式
2.單項選擇題一學生決心改掉遲到的毛病,遵守學校紀律,可冬天一到,他遲遲不肯起床,結果又遲到了。對該生的教育應著重培養(yǎng)()。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
3.單項選擇題我國中學階段德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在()中。
A.班級教育活動
B.思想品德
C.全校思想政治教育活動
D.班會和校會
4.單項選擇題實施中學德育的出發(fā)點是()。
A.德育內(nèi)容
B.德育方法
C.德育目標
D.德育途徑
5.單項選擇題思想品德教育的實質(zhì)是()。
A.將學生的道德認識轉化為道德行為
B.培養(yǎng)學生的道德情感
C.將一定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想品德
D.提高學生對客觀世界的認識
最新試題
廣義的德育概念包括()。
題型:多項選擇題
教師就某一思想道德問題與學生進行交流,以便學生明白事理的方法叫()。
題型:填空題
下面哪些政策文件體現(xiàn)了我國中學德育的基本內(nèi)容()。
題型:多項選擇題
智育的任務包括()。
題型:多項選擇題
初中階段德育目標包括()、()、()三個方面的基本要求。
題型:填空題
德育目標的具備的特征是()。
題型:多項選擇題
下列選項中屬于中學德育教育內(nèi)容的是()。
題型:多項選擇題
德育內(nèi)容是德育目標在德育活動中的具體化,是實現(xiàn)德育目標的基本條件。
題型:判斷題
德育對智、體、美諸育的促進功能,就其共性來看主要有以下幾點()。
題型:多項選擇題
態(tài)度和品德這兩個概念的區(qū)別是()。
題型:多項選擇題