A.愉快教學(xué)法
B.情景教學(xué)法
C.嘗試教學(xué)法
D.成功教學(xué)法
E.程序教學(xué)法
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A.學(xué)不躐等
B.學(xué)而時(shí)習(xí)之
C.不凌節(jié)而施
D.“流水之為物也,不盈科不行”
E.“相觀而善之”
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.讀書指導(dǎo)法
E.演示法
A.語(yǔ)音和吐字
B.音量和響度
C.語(yǔ)速
D.語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏
E.詞匯和語(yǔ)法
A.演示法
B.參觀法
C.練習(xí)法
D.討論法
E.發(fā)現(xiàn)法
A.單向傳輸語(yǔ)言
B.雙向?qū)υ捳Z(yǔ)言
C.描述性語(yǔ)言
D.說(shuō)明性語(yǔ)言
E.多向交流語(yǔ)言
最新試題
孫老師教學(xué)《馬踏飛燕》時(shí)播放一段視頻讓學(xué)生感受馬踏飛燕的藝術(shù)價(jià)值，其貫徹的教學(xué)原則是（）。
選擇教學(xué)應(yīng)考慮的主要因素有（）
影響教學(xué)方法發(fā)展的直接因素有（）。
某教師為了消除學(xué)生的自卑心理，在他們身心愉快的時(shí)候給他們制定了一個(gè)易于完成的目標(biāo)，通過(guò)對(duì)他們獲得成功喜悅心情的系統(tǒng)強(qiáng)化，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，最終使學(xué)生建立自信。這種教學(xué)方法運(yùn)用了（）。
講授法包括講述、講解、（）、講演四種形式。
根據(jù)教學(xué)口語(yǔ)的信息流向可以將教學(xué)口語(yǔ)分為（）。
老話講：“不積跬步，無(wú)以至千里?！贝斯耪Z(yǔ)借鑒到教育上體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)該遵循（）。
中學(xué)教學(xué)原則提出的依據(jù)有（）
讀書指導(dǎo)法包括（）
運(yùn)用講授法的基本要求是（）