問(wèn)答題簡(jiǎn)述認(rèn)知差異的教育含義。

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（）狀態(tài)下，有機(jī)體會(huì)發(fā)生一系列劇烈的生物性反應(yīng)，叫適應(yīng)綜合癥。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一個(gè)孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以平靜，轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳，把對(duì)媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是（）防御機(jī)制。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“山笑水笑人歡笑”體現(xiàn)的是情緒狀態(tài)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列情緒的性質(zhì)的表述不正確的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

壓力與生理的應(yīng)激過(guò)程分為三個(gè)階段，（）不屬于這三個(gè)階段。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

豹子頭林沖沉著老練，身負(fù)深仇大恨，尚能忍耐持久，幾經(jīng)挫折，萬(wàn)般無(wú)奈，終于逼上梁山。他的氣質(zhì)屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

林黛玉的“清高、率直、孤僻、內(nèi)向、抑郁、敏感”等特質(zhì)，屬于其（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

積極的情緒有助于身心健康，消極的情緒會(huì)引起人的各種疾病。這指的是情緒情感的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“灰心喪氣”“見(jiàn)花落淚”“對(duì)月傷神”的情緒狀態(tài)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理學(xué)家指出壓力狀態(tài)下身體反應(yīng)的三個(gè)階段，其中第三階段是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題