A.認(rèn)知因素
B.人格因素
C.人際關(guān)系
D.學(xué)校因素
E.環(huán)境因素
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A.觀察力
B.記憶力
C.思維力
D.注意力
E.想象力
A.意義學(xué)習(xí)
B.機(jī)械學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
E.知識學(xué)習(xí)
A.注意過程
B.保持過程
C.認(rèn)知過程
D.動作再現(xiàn)過程
E.動機(jī)過程
A.增強(qiáng)集體凝聚力
B.有助于學(xué)生發(fā)展良好個性
C.啟發(fā)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
D.重視個別差異
E.集思廣益
A.直接模仿
B.間接模仿
C.綜合模仿
D.象征模仿
E.抽象模仿
最新試題
班杜拉認(rèn)為的觀察學(xué)習(xí)包含的四個子過程為()
一般認(rèn)為,一個概念的形成包含的階段有()
美國心理學(xué)家加涅根據(jù)不同的學(xué)習(xí)結(jié)果,將學(xué)習(xí)分為()。
根據(jù)學(xué)習(xí)的定律,下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是()
1970年,加涅根據(jù)學(xué)習(xí)情境由簡單到復(fù)雜、學(xué)習(xí)水平由低級到高級的順序,把學(xué)習(xí)分成8個種類,其中包括()
學(xué)習(xí)就是個信息加工過程。
后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫()
合作對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極作用在于()
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)包括以下哪幾個子過程?()
后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用屬于()