A.1920年
B.1921年
C.1922年
D.1923年
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A.揚(yáng)長原則
B.對事不對人原則
C.潛移默化原則
D.可接受性原則
A.認(rèn)知調(diào)整
B.行為矯治
C.情緒疏導(dǎo)
D.談話溝通
A.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)目的
B.建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)與班風(fēng)
C.樹立正確的學(xué)生觀
D.改善學(xué)生的人際環(huán)境
A.知行統(tǒng)一原則
B.尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
C.教育影響的一致性和連貫性原則
D.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則
A.導(dǎo)向原則
B.因材施教原則
C.疏導(dǎo)原則
D.平行影響原則
最新試題
從中學(xué)生的心理特點(diǎn)出發(fā),中學(xué)共青團(tuán)工作中的激勵(lì)應(yīng)特別重視()。
我國中小學(xué)學(xué)生品德評(píng)價(jià)的常用方法是()。
馬卡連柯說,“要盡量多地要求一個(gè)人,也要盡可能尊重一個(gè)人”。這句活說明的德育原則是()。
中學(xué)共青團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn)有()。
我國中學(xué)德育的主要原則有()。
小學(xué)德育由以下三部分構(gòu)成:道德教育、()教育、思想教育。
體育的任務(wù)就是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
團(tuán)干部的作用有()。
中學(xué)共青團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn)是()。
體育是以()為目標(biāo)的教育活動(dòng)。