單項選擇題言語在不同的階段上,其作用是不同的,在原型定向與原型操作階段,其作用是()。
A.標志動作并組織活動的進行
B.鞏固與進一步概括動作表象
C.外部言語轉(zhuǎn)化為內(nèi)部言語
D.改變動作方向
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1.單項選擇題()內(nèi)驅(qū)力將學(xué)業(yè)成就看作是贏得地位和自尊的根源。
A.學(xué)習(xí)
B.認知
C.自我提高
D.附屬
2.單項選擇題引導(dǎo)個體的行為朝向一定目標的外部條件或刺激物,稱為()。
A.內(nèi)驅(qū)力
B.需要
C.期望
D.誘因
3.單項選擇題個體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是()。
A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.欲望內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力
4.單項選擇題()即操作者自身以外的人和事給予的反饋,有時也稱結(jié)果知識。
A.內(nèi)部反饋
B.外部反饋
C.動覺反饋
D.過程反饋
5.單項選擇題根據(jù)成就動機理論,力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為()。
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
最新試題
根據(jù)班杜拉的觀點,個體自我效能感的來源不包括()
題型:單項選擇題
歸因研究開始的標志是()
題型:單項選擇題
個體認為失敗是無法避免的,這種觀念是()
題型:單項選擇題
()把人的需要分為七個層次,認為基本需要得以滿足,更高層次的需要才能出現(xiàn)。
題型:單項選擇題
維納認為,學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的主要因素包括()
題型:多項選擇題
成敗歸因理論是由()國心理學(xué)家()提出的。
題型:填空題
動機作為活動的一種動力,其理論為()
題型:多項選擇題
生物性需要通常包括()
題型:多項選擇題
教師的教學(xué)效能感包括()。
題型:多項選擇題
個人對于自己認為重要的或有價值的事力求達成的欲望指的是()
題型:單項選擇題