A.外顯性
B.客觀性
C.觀念性
D.展開性
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A.外顯性
B.客觀性
C.展開性
D.觀念性
A.外顯性
B.客觀性
C.展開性
D.觀念性
A.認(rèn)知
B.心智
C.操作
D.評(píng)價(jià)
A.習(xí)慣性動(dòng)作
B.陳述性知識(shí)
C.程序性知識(shí)
D.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)
最新試題
一般能力包括()。
加涅認(rèn)為,學(xué)生智力技能的學(xué)習(xí)包括辨別、()定義概念、規(guī)則和高級(jí)規(guī)則五個(gè)層次。
技能按其本身的性質(zhì)和特點(diǎn)可以分為()。
心理學(xué)家戴維斯在實(shí)驗(yàn)中,將被試者分兩組學(xué)習(xí)射箭。甲組受到詳細(xì)指導(dǎo)--演示如何站立.握弓.放箭;乙組自行嘗試,未受嚴(yán)格指導(dǎo)。經(jīng)18次練習(xí),甲組射中率為65%,乙組射中率為45%。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,在動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)過(guò)程中()因素很重要。
習(xí)慣是自然習(xí)得的,它既可能符合法則,也可能不符合法則;而技能是通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與教學(xué)而形成的,是在主客體相互作用的基礎(chǔ)上,通過(guò)動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)的不斷內(nèi)化而形成的。
()是指通過(guò)練習(xí)而形成的,趨于完善化的、自動(dòng)化的活動(dòng)方式。
根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)方式,可將技能分為()和()。
說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn),技能就是人的本能活動(dòng)。
練習(xí)是動(dòng)作技能形成的基本條件,而練習(xí)結(jié)果的表示方法通常是()。
操作技能根據(jù)動(dòng)作的連貫與否可以分為()操作技能與()操作技能。