填空題根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)方式，可將技能分為（）和（）。
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3.多項(xiàng)選擇題一般能力包括（）。
A.觀察力
B.記憶力
C.思維力
D.注意力
E.想象力
4.多項(xiàng)選擇題智力技能形成的階段有（）。
A.活動(dòng)的定向階段
B.物質(zhì)活動(dòng)與物質(zhì)化活動(dòng)階段
C.有聲言語階段
D.無聲的外部言語階段
E.內(nèi)部言語階段
5.多項(xiàng)選擇題能力的結(jié)構(gòu)大體上分為三種理論模型：（）。
A.因素說
B.結(jié)構(gòu)說
C.理論說
D.信息加工理論
E.實(shí)驗(yàn)理論
最新試題
動(dòng)作技能形成的階段是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
技能按其本身的性質(zhì)和特點(diǎn)可以分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
與心智技能相比，操作技能的特點(diǎn)為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
操作技能就其結(jié)構(gòu)而言，具有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
心智技能與操作技能相比，具有以下三個(gè)特點(diǎn)：（），執(zhí)行具有內(nèi)潛性，（）。
題型：填空題
智力技能形成的階段有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
操作技能根據(jù)動(dòng)作，精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的不同可分為（）操作技能與（）操作技能。
題型：填空題
學(xué)習(xí)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
心理學(xué)家戴維斯在實(shí)驗(yàn)中，將被試者分兩組學(xué)習(xí)射箭。甲組受到詳細(xì)指導(dǎo)--演示如何站立．握弓．放箭；乙組自行嘗試，未受嚴(yán)格指導(dǎo)。經(jīng)18次練習(xí)，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)過程中（）因素很重要。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是獲得經(jīng)驗(yàn)，解決問題，變革現(xiàn)實(shí)的前提條件。
題型：填空題