A.科頓
B.波斯納
C.布魯納
D.布魯巴奇
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A.關(guān)注發(fā)展
B.關(guān)注學(xué)生
C.關(guān)注情境
D.關(guān)注生存
A.能否充分考慮教學(xué)情境
B.能否更多地考慮課堂的管理
C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生
D.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性
A.選題
B.制定活動(dòng)計(jì)劃
C.活動(dòng)實(shí)施
D.活動(dòng)總結(jié)
A.主體性
B.創(chuàng)造性
C.間接性
D.示范性
A.賈德
B.漢斯•塞里
C.加涅
D.羅森塔爾
最新試題
如果你是班主任,根據(jù)材料中小芳同學(xué)的表現(xiàn),在對她的教育中,你認(rèn)為應(yīng)該貫徹哪些教育原則?運(yùn)用哪些德育方法?請分別結(jié)合材料加以分析。
課堂情境結(jié)構(gòu)對課堂紀(jì)律的影響主要表現(xiàn)在哪些方面?
簡述課外活動(dòng)的作用。
閱讀上列材料,運(yùn)用課堂紀(jì)律管理的有關(guān)理論進(jìn)行分析。
根據(jù)以上情況,如果你擔(dān)任這個(gè)班的班主任,上這個(gè)班的語文課,你應(yīng)如何著手進(jìn)行工作,改變這個(gè)班的面貌?
簡述教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。
簡述作為一名班主任應(yīng)具備的素質(zhì)。
簡述新手型教師與專家型教師課堂教學(xué)過程的差異。
試結(jié)合教師職業(yè)素養(yǎng)的理論,評析這位教師教學(xué)藝術(shù)的高明之處。
如果你是鄒老師,你該怎么辦?