A.任意性規(guī)范
B.制裁性規(guī)范
C.義務(wù)性規(guī)范
D.授權(quán)性規(guī)范
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A.觀察法
B.書(shū)面材料分析法
C.談話法
D.調(diào)查法
A.學(xué)習(xí)成績(jī)
B.光環(huán)效應(yīng)
C.期望效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
A.復(fù)雜性
B.全面性
C.教育性
D.周期性
A.自檢
B.互檢
C.班主任抽檢
D.班干部和班集體檢查
A.班主任的職責(zé)和任務(wù)
B.班主任的素質(zhì)
C.優(yōu)秀班主任的特點(diǎn)和條件
D.學(xué)生、家長(zhǎng)、任課教師的反饋
E.班主任的興趣和愛(ài)好
最新試題
班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行精神關(guān)懷的基本內(nèi)容包括（）
簡(jiǎn)述班主任在班級(jí)管理中的地位和作用。
班主任即通過(guò)對(duì)集體的管理去影響個(gè)人，又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式是（）。
屬于了解學(xué)生的方法的是（）
對(duì)班主任評(píng)價(jià)的依據(jù)主要有（）。
教育政策的特點(diǎn)是（）
班主任是班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)者，是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者，又是班級(jí)人際關(guān)系班主任是班級(jí)人際關(guān)系的（）。
班級(jí)文化構(gòu)建的意義有（）
學(xué)生管理的特點(diǎn)有（）和溝通性。
班主任評(píng)價(jià)的作用有（）