單項(xiàng)選擇題提出教師成長(zhǎng)公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”的是（）。
A.加涅
B.羅森塔爾
C.戴爾
D.波斯納
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1.單項(xiàng)選擇題班級(jí)成員互不認(rèn)識(shí)，每位同學(xué)只是按照課表進(jìn)入同一教室上課或根據(jù)班主任統(tǒng)一安排參與共同活動(dòng)。這一時(shí)期的班集體屬于班集體形成的哪個(gè)時(shí)期？（）
A.形成期
B.初建期
C.鞏固期
D.成熟期
2.單項(xiàng)選擇題張老師這段時(shí)間對(duì)工作失去了熱情，覺(jué)得工作沒(méi)意思，同時(shí)總是感覺(jué)很疲勞，工作效率不高，那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦?。ǎ┓矫娴谋憩F(xiàn)。
A.去人性化
B.個(gè)人成就感低
C.情緒耗竭
D.缺乏工作動(dòng)機(jī)
3.單項(xiàng)選擇題課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是靈活性、自愿性和（）。
A.自主性
B.隨意性
C.規(guī)范性
D.強(qiáng)制性
4.單項(xiàng)選擇題課外活動(dòng)的主體部分是（）。
A.科技活動(dòng)
B.學(xué)科活動(dòng)
C.體育活動(dòng)
D.社會(huì)活動(dòng)
5.單項(xiàng)選擇題開(kāi)好班會(huì)的基礎(chǔ)是（）。
A.精心準(zhǔn)備
B.確定主題
C.具體實(shí)施
D.效果深化
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請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這位老師成功處理這場(chǎng)沖突事件的原因。
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閱讀上列材料，運(yùn)用課堂紀(jì)律管理的有關(guān)理論進(jìn)行分析。
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簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的組織、實(shí)施的步驟及要求。
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于老師讓學(xué)生來(lái)當(dāng)“代理班主任”體現(xiàn)出她怎樣的教育思想？達(dá)到了怎樣的良好效果？試用教育學(xué)基本原理加以分析。
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簡(jiǎn)述教師角色的含義。
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開(kāi)展好課外活動(dòng)的基本要求有哪些？
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簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的組織形式。
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簡(jiǎn)述作為一名班主任應(yīng)具備的素質(zhì)。
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簡(jiǎn)述預(yù)防與矯正課堂問(wèn)題行為的方法。
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簡(jiǎn)述如何組織課外活動(dòng)。
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