單項選擇題強調概括化經(jīng)驗在遷移中的作用的理論是()。
A.形式訓練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗類化說
D.關系轉換說
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1.單項選擇題不認為遷移是具體的、有條件的遷移理論是()。
A.形式訓練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗類化說
D.關系轉換說
2.單項選擇題缺乏實驗支持的遷移理論是()。
A.形式訓練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗類化說
D.關系轉換說
3.單項選擇題認知結構遷移理論的提出者是()。
A.桑代克
B.賈德
C.奧蘇伯爾
D.布魯納
4.單項選擇題()的經(jīng)驗類化理論強調概括化的經(jīng)驗或原理在遷移中的作用。
A.奧蘇伯爾
B.桑代克
C.賈德
D.格式塔心理學
5.單項選擇題最早的有關學習遷移的一種代表性理論是()。
A.形式訓練遷移說
B.同化學習遷移說
C.經(jīng)驗類化遷移說
D.認知結構遷移說
最新試題
簡述原有的認知結構對遷移的作用。
題型:問答題
遷移的形式訓練說強調()。
題型:單項選擇題
學習遷移的基本理論是()。
題型:多項選擇題
結構化指教材內容的各構成要素具有科學的、合理的邏輯聯(lián)系。能體現(xiàn)事物各種內在關系如()。
題型:多項選擇題
()的經(jīng)驗類化理論強調概括化的經(jīng)驗或理論在遷移中的作用。
題型:單項選擇題
陸欽斯的()實驗是定勢影響遷移的一個典型例證。
題型:填空題
形式訓練說是一種非??茖W的理論。
題型:判斷題
心理學上的“水下?lián)舭小睂嶒炈С值倪w移理論是()。
題型:單項選擇題
賈德提出的遷移理論是()。
題型:單項選擇題
學習者利用原有的概念來理解新概念的定義,從而明確一類事物的共同關鍵特征,這種概念學習方式叫做()。
題型:單項選擇題