A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.倒攝抑制
D.前攝抑制
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A.首位和中問(wèn)、末位
B.中間和末位、首位
C.首位和末位、中間
D.中間、首位和末位
A.聽(tīng)覺(jué)
B.視覺(jué)
C.語(yǔ)義
D.圖像
A.瞬間記憶
B.長(zhǎng)時(shí)記憶
C.短時(shí)記憶
D.意義記憶
A.工作記憶的容量為7±2個(gè)組塊
B.工作記憶所涉及的認(rèn)知過(guò)程包括組塊和編碼
C.個(gè)體停止思考，信息將會(huì)從工作記憶中消退
D.工作記憶中的信息是不牢固且易忘的
A.瞬時(shí)記憶
B.短時(shí)記憶
C.長(zhǎng)時(shí)記憶
D.無(wú)意記憶
最新試題
意義識(shí)記的效果不論在全面性、準(zhǔn)確性、鞏固性或速度方面都優(yōu)于機(jī)械識(shí)記．機(jī)械識(shí)記沒(méi)有什么價(jià)值。（）
天空出現(xiàn)朝霞，就會(huì)下雨；天空出現(xiàn)晚霞，就會(huì)放晴。人們由此得出“朝霞不出門(mén)。晚霞行千里”的結(jié)論。這主要體現(xiàn)思維的（）。
下列屬于再造想象的是（）。
根據(jù)識(shí)記材料有無(wú)意義，或識(shí)記者是否了解其意義，把識(shí)記分為（）。
三年級(jí)學(xué)生沈葉喜歡早晨和晚上學(xué)習(xí)需要記憶的知識(shí)，他認(rèn)為早晚的學(xué)習(xí)效果優(yōu)于白天，因早晚所受的干擾是（）。
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”說(shuō)的是思維的概括性。 （）
人類(lèi)短時(shí)記憶的儲(chǔ)存時(shí)間是5秒至3分鐘。（）
早晨的學(xué)習(xí)效果一般較好，這是因?yàn)檫@一階段的學(xué)習(xí)不受下列哪一選項(xiàng)的干擾？（）
任何一種專業(yè)技能的習(xí)得，主要依靠的是無(wú)意記憶。（）
根據(jù)識(shí)記材料有無(wú)意義以及對(duì)材料是否理解，識(shí)記分為機(jī)械識(shí)記和（）。