單項選擇題依據(jù)用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質和水平并進行分類診斷的過程稱為（）。
A.心理測驗
B.心理咨詢
C.心理輔導
D.心理評估
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1.單項選擇題以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根?jù)其在團體中的位置來做出判斷和報告評價結果的評價是（）。
A.常模參照評價
B.標準參照評價
C.配置性評價
D.正式評價
2.單項選擇題一般在教學開始前使用（）來摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結性評價
D.非正式評價
3.單項選擇題在心理測驗中，成就動機測驗屬于（）。
A.認知測驗
B.能力測驗
C.人格測驗
D.智商測驗
4.單項選擇題在教和學的過程中進行的，其目的是了解教學結果，探究教學中所存在的問題和缺陷，以便對教學工作進行調整?；谶@一目的的進行的評定是（）。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.總結性評價
D.論文式評價
5.單項選擇題在測驗時向被測者提供一些模棱兩可的刺激，讓他在不受限制的情況下，自由作出自己的反應的測驗方法是（）。
A.自陳人格測驗
B.價值測驗
C.行為觀察
D.投射人格測驗
最新試題
通過教學過程中的非正式（），教師也能夠收集到大量的關于學業(yè)成就的信息。
題型：填空題
社會測量法作為一種簡便易行的專門方法，在了解學生非正式群體在班級和學校中的存在狀況時有較好的作用。社會測量法的提出者是（）。
題型：單項選擇題
學習評定在常見的教師心理因素所導致的誤差有（）。
題型：多項選擇題
標準化成就測驗是指由專家或學者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內評定個體（）的測驗。
題型：單項選擇題
在心理測驗中，成就動機測驗屬于（）。
題型：單項選擇題
當前我國教學評價的新理念是（）。
題型：單項選擇題
如果高水平學生在測驗項目上能得高分，而低水平學生只能得低分，那么就說明該測驗（）質量指標高。
題型：單項選擇題
衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標是（）。
題型：單項選擇題
下列屬于非正式評價的是（）。
題型：多項選擇題
以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根?jù)其在團體中的位置來做出判斷和報告評價結果的評價是（）。
題型：單項選擇題