A.選擇題
B.是非題
C.論文題
D.填空題
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A.配置性評(píng)價(jià)
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A.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)
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C.診斷性評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)
A.選擇題
B.判斷題
C.填空題
D.論述題
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某教師認(rèn)為,“學(xué)生骨頭輕,不能給他們好臉色看”。具有這種觀點(diǎn)的教師最可能的領(lǐng)導(dǎo)類型是()。
教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)()、()以及()作出決策。
教學(xué)評(píng)價(jià)是一種系統(tǒng)化的持續(xù)的過(guò)程,包括確定評(píng)估目標(biāo)、()、()。形成價(jià)值判斷以及作出決定等步驟。
下列哪一項(xiàng)不是學(xué)習(xí)測(cè)量和評(píng)定的功能?()
簡(jiǎn)述標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)。
對(duì)于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就,最常用的教學(xué)評(píng)價(jià)平段是()和()。
選拔性考試一般是典型的()。
()要求學(xué)生自己組織材料并采用合適的方式表達(dá)出來(lái)。
問(wèn)題解決題通常有兩種形式,一種是(),另一種是()。
評(píng)定量表的評(píng)定等級(jí)一般有()。