A.桑代克
B.拉爾夫泰勒
C.艾里克森
D.斯金納
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D.等級(jí)評(píng)價(jià)量表
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A.基本過(guò)程
B.全部過(guò)程
C.主要過(guò)程
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A.桑代克
B.斯金納
C.泰勒
D.梅伊
A.情感評(píng)價(jià)
B.軼事記錄
C.等級(jí)評(píng)價(jià)量表
D.行為檢查單
最新試題
常用的測(cè)驗(yàn)方法有()。
教師自編測(cè)驗(yàn)的主觀題包括論文題、()題。
評(píng)定量表的評(píng)定等級(jí)一般有()。
在實(shí)際教育中,教師除運(yùn)用紙筆測(cè)驗(yàn)收集資料外,還可以使用許多()的評(píng)價(jià)技術(shù),尤其是()的教學(xué)評(píng)價(jià)更需要采用非紙筆測(cè)驗(yàn)。
評(píng)價(jià)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可分為()和()兩種。
教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)()、()以及()作出決策。
觀察的方式有行為檢查單、()及等級(jí)評(píng)價(jià)量表。
一般在每學(xué)年、每學(xué)期開(kāi)始時(shí)或開(kāi)始前施行,其目的是要了解學(xué)生是否具有達(dá)到教學(xué)目標(biāo)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的評(píng)定類型是()。
從教學(xué)評(píng)價(jià)的功能來(lái)劃分,教學(xué)評(píng)價(jià)可分為()評(píng)價(jià)和()評(píng)價(jià)。
選擇題由()和多個(gè)()組成。