不定項(xiàng)選擇小明的智力發(fā)育和學(xué)習(xí)十分正常，課間同學(xué)們都到室外活動(dòng)去了，可他卻一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆。他不愿和同學(xué)們一起玩，漸漸地對(duì)周圍環(huán)境沒了興趣，對(duì)周圍的人和事不予理睬，大家都說他是不合群的學(xué)生。作為教師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣幫助小明克服這種心理障礙？（）

A.查找原因，具體問題具體分析
B.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)交往，并給予相應(yīng)的強(qiáng)化措施
C.幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，樹立信心
D.多組織集體活動(dòng)，創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)