A.因材施教原則
B.整體性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.協(xié)調(diào)性原則
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A.教學(xué)媒體
B.教學(xué)技術(shù)
C.教學(xué)手段
D.教學(xué)策略
A.模象直觀
B.實(shí)物直觀
C.言語直觀
D.想象直觀
A.加涅
B.布里格斯
C.凱勒
D.波思爾思韋特
A.觀察
B.測(cè)驗(yàn)
C.訪談
D.實(shí)驗(yàn)
A.一對(duì)一
B.一對(duì)少
C.一對(duì)多
D.少對(duì)多
最新試題
將程序教學(xué)的基本思想和方法與現(xiàn)代的電子計(jì)算機(jī)結(jié)合起來的一種個(gè)別化教學(xué)形式是（）
以下關(guān)于學(xué)與教相互作用過程模式描述正確的是（）。
教學(xué)過程中的測(cè)量，主要借助的方法是（）
直觀教學(xué)中要注意突出直觀對(duì)象，淡化背景，其中可用的感知規(guī)律有（）
教學(xué)媒體包括非投影視覺輔助、投影視覺輔助、聽覺輔助、（）。
教學(xué)活動(dòng)中，師生之間對(duì)相互傳遞信息或影響的工具、設(shè)備、媒體的科學(xué)運(yùn)用是（）
使學(xué)生能從營養(yǎng)學(xué)的角度懂得洋蔥是蔬菜，又能從植物學(xué)的角度懂得洋蔥是植物的莖所遵循的教學(xué)原則是（）
一般意義上的多媒體教學(xué)是指狹義的。
自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)的課堂模式可以概括為（）、閱讀、練習(xí)、反饋、（）五個(gè)環(huán)節(jié)。
合理編排教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)就是使教材達(dá)到（）。