單項(xiàng)選擇題提出“一兩的遺傳勝過一噸的教育”的學(xué)者是（）

A.華生
B.洛克
C.高爾頓
D.霍爾


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1.單項(xiàng)選擇題“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的（）

A.階段性
B.順序性
C.不均衡性
D.差異性

3.單項(xiàng)選擇題遺傳素質(zhì)為人的身心發(fā)展提供了（）

A.可教性
B.可塑性
C.可能性
D.現(xiàn)實(shí)性

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于遺傳對個(gè)體發(fā)展的意義表述錯(cuò)誤的是（）

A.遺傳是人的身心發(fā)展的物質(zhì)前提
B.遺傳素質(zhì)不會(huì)直接轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)體的知識、才能等
C.遺傳素質(zhì)存在個(gè)體差異
D.遺傳素質(zhì)能預(yù)定人的發(fā)展

5.單項(xiàng)選擇題在教育工作中謹(jǐn)記“欲速則不達(dá)”的道理，即教育工作要遵循人身心發(fā)展的（）

A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性