填空題（）在1994年美國教育研究會(huì)的特邀專題報(bào)告中，精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來的成果。

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2.多項(xiàng)選擇題人的人格上的差異主要表現(xiàn)在（）上

A.認(rèn)識(shí)過程、情緒情感過程、意志過程
B.能力、氣質(zhì)、性格
C.感知、記憶、思維、想像
D.人格傾向性

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)與教相互作用過程是一個(gè)系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）

A.學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境
B.學(xué)生、教師、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境
C.學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)媒體
D.學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段

4.單項(xiàng)選擇題馮特和鐵欽納是（）學(xué)派創(chuàng)始人

A.構(gòu)造心理
B.格式塔
C.行為主義
D.機(jī)能主義

5.單項(xiàng)選擇題教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中（）的基本心理規(guī)律的科學(xué)。

A.師與生
B.學(xué)與教
C.德與智
D.身與心

最新試題

行為主義的信息加工的觀點(diǎn)是，研究人的高級(jí)心理過程，強(qiáng)調(diào)人已有知識(shí)結(jié)構(gòu)在其自身行為過程與認(rèn)知過程中起決定作用。

題型：判斷題

負(fù)責(zé)控制軀體運(yùn)動(dòng)和類似籌劃、決策、目標(biāo)設(shè)定等高級(jí)的認(rèn)知活動(dòng)的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理學(xué)，特別是學(xué)校教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個(gè)領(lǐng)域是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教學(xué)環(huán)境中的社會(huì)環(huán)境主要指課堂紀(jì)律、（）、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系以及社會(huì)文化背景等。

題型：填空題

就某一問題要求被研究者回答自己的想法或做法，以此來分析推測(cè)群體的態(tài)度和心理特征的心理學(xué)研究方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）是獨(dú)立于精神分析和認(rèn)知行為主義理論的“第三力量”。

題型：填空題

個(gè)性是指一個(gè)人的整個(gè)心理面貌，它是（）和（）的總合。

題型：填空題

理學(xué)是研究人的（）發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

卡特爾把人的性格特征分為（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

狹義的教學(xué)環(huán)境是指（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題