A.閱讀
B.吹拉彈唱
C.運(yùn)算
D.記憶
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A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
A.操作技能和動(dòng)作技能
B.心智技能和動(dòng)作技能
C.理解技能和應(yīng)用技能
D.心智技能和應(yīng)用技能
A.觀念性
B.展開性
C.內(nèi)潛性
D.簡(jiǎn)縮性
A.內(nèi)部言語
B.活動(dòng)定向
C.有聲的外部言語
D.無聲的外部言語
最新試題
技能是通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式，一般分為（）與操作技能兩種。
對(duì)心智技能最早進(jìn)行系統(tǒng)研究的是蘇聯(lián)心理學(xué)家（）。
在操作技能形成過程中，視覺控制逐漸讓位于動(dòng)覺控制的階段是（）。
著名認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成經(jīng)過三個(gè)階段，即（）。
技能的學(xué)習(xí)要以（）的掌握為前提。
心智技能培養(yǎng)的基本要求包括（）。
心理學(xué)家戴維斯在實(shí)驗(yàn)中，將被試者分兩組學(xué)習(xí)射箭。甲組受到詳細(xì)指導(dǎo)指導(dǎo)-演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受嚴(yán)格指導(dǎo)。經(jīng)18次練習(xí)，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)過程中（）因素很重要。
“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學(xué)習(xí)過程中的（）。
一般認(rèn)為操作技能的形成可以分為操作定向、操作模仿、（）與操作熟練四個(gè)階段。
什么是技能？技能有什么特點(diǎn)？