A.調(diào)節(jié)策略
B.組織策略
C.精加工策略
D.復(fù)述策略
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A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.計劃策略
D.精細加工策略
A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.精細加工策略
D.時間管理策略
A.復(fù)述策略
B.精細加工策略
C.組織策路
D.元認(rèn)知策略
A.學(xué)習(xí)期待
B.學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.學(xué)習(xí)效能感
D.學(xué)習(xí)策略
A.內(nèi)化性原則
B.理論聯(lián)系實際原則
C.特定性原則
D.生成性原則
最新試題
下列不屬于資源管理策略的是（）。
邁克卡等人將學(xué)習(xí)策略分為認(rèn)知策略、（）以及資源管理策略。
一位特級教師在給小學(xué)生講“辦”字時這樣表達：“辦事要出力，出力要流汗。所以，‘辦’字是由力和兩點組成?！边@是運用了（）。
學(xué)習(xí)活動過程中做網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖是一種常用的（）
為了學(xué)好英文，把英文單詞“Tiger”聯(lián)想成“泰山上的一只老虎”這是（）
元認(rèn)知是指對認(rèn)知的認(rèn)知，即個體對認(rèn)知活動的自我意識與自我調(diào)節(jié)。其內(nèi)容主要包括：（）和（）和（）
下列不屬于元認(rèn)知策略的是（）
“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！斌w現(xiàn)的學(xué)習(xí)策略是（）
學(xué)習(xí)策略中的一種——元認(rèn)知策略、包括制定認(rèn)知計劃（計劃策略）、監(jiān)視計劃執(zhí)行（監(jiān)視策略）和（）
我們能熟練地操作該知識，但不一定能清楚地說出該知識，這講的是程序性知識。