A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.元認(rèn)知策略
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A.做筆記
B.復(fù)習(xí)方式多樣化
C.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)空間
D.列提綱
A.組織策略
B.復(fù)述策略
C.精加工策略
D.資源管理策略
A.組織策略中的利用表格
B.復(fù)述策略中的表格化
C.精細(xì)加工策略中的利用表格
D.組織策略中的利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)系
A.計(jì)劃策略
B.組織策略
C.調(diào)節(jié)策略
D.監(jiān)視策略
A.組織策略
B.元認(rèn)知策略
C.資源管理策略
D.精細(xì)加工策略
最新試題
某生在學(xué)習(xí)上總是制定好計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃安排學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)總結(jié)不足，并進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。支配他這樣的認(rèn)知因素是（）
屬于資源管理策略的是（）
數(shù)學(xué)課上，為了更好地形成智力技能，教師常在黑板上清楚而細(xì)致地演算例題，這是給學(xué)生提供（）。
下列哪項(xiàng)屬于認(rèn)知的實(shí)例（）
邁克卡等人將學(xué)習(xí)策略分為認(rèn)知策略、（）以及資源管理策略。
做筆記有助于引導(dǎo)個(gè)人的注意，發(fā)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，是一種重要的學(xué)習(xí)策略，它屬于學(xué)習(xí)策略中的（）。
為了高效利用時(shí)間，學(xué)生應(yīng)該注意的事項(xiàng)有（）。
（）是一種通過(guò)形成新舊信息間的附加聯(lián)系，使信息更有意義，從而促進(jìn)對(duì)新信息的理解與記憶的策略。
考試后，學(xué)生分析考試成敗原因，并做出下一步計(jì)劃和安排，這屬于（）。
我國(guó)古代教育著作《學(xué)記》中就寫道：“學(xué)無(wú)當(dāng)于五官，五官不得不治”。從學(xué)習(xí)策略上看，這是屬于（）。