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問答題什么是教師職業(yè)道德？教師職業(yè)道德有哪些特點？

參考答案： （1）教師職業(yè)道德是教師在從事教育勞動時所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和，是調(diào)節(jié)教師與他人、與社會等關(guān)系時所必須遵守...

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1.單項選擇題加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。

A.教育觀念
B.理想信念
C.職業(yè)道德
D.在職培訓(xùn)

2.問答題小劉以優(yōu)異的成績應(yīng)聘為某中學(xué)特崗教師，她一到崗能夠認(rèn)真講課，努力提高自己的教學(xué)技能，她還運用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，進一步提高課堂教學(xué)水平。她的課很受學(xué)生歡迎。但是，她不能容忍學(xué)生不認(rèn)真聽講，對個別不認(rèn)真聽課的學(xué)生經(jīng)常采用罰站，甚至不許進教室聽課等方式懲罰他們。請運用教師職業(yè)道德的知識來對劉老師的做法進行分析評價。

參考答案：對于劉老師的做法應(yīng)該一分為二地分析，她的部分行為符合教師職業(yè)道德，部分行為不符合教師職業(yè)道德。
小劉工作之后能...

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3.問答題有一次上課時，初二（3）班的劉強不好好聽課，而把旁邊的同學(xué)推來搡去，擾亂了課堂紀(jì)律。青年教師小李發(fā)現(xiàn)后先是高聲呵斥，說劉強是“害群之馬”“朽木不可雕也”；又將劉強推出教室，罰站在樓道走廊。你認(rèn)為在這種情況下應(yīng)該怎樣做才對？

參考答案：課堂問題行為的應(yīng)對：運用積極地言語和非言語手段調(diào)控；合理利用懲罰，避免體罰；課后進行心理輔導(dǎo)。

4.問答題有一次上課時，初二（3）班的劉強不好好聽課，而把旁邊的同學(xué)推來搡去，擾亂了課堂紀(jì)律。青年教師小李發(fā)現(xiàn)后先是高聲呵斥，說劉強是“害群之馬”“朽木不可雕也”；又將劉強推出教室，罰站在樓道走廊。小李老師侵犯了學(xué)生的哪些合法權(quán)益？

參考答案：小李老師侵犯了學(xué)生的人身權(quán)（名譽、人格尊嚴(yán)）、受教育權(quán)。

5.問答題有一次上課時，初二（3）班的劉強不好好聽課，而把旁邊的同學(xué)推來搡去，擾亂了課堂紀(jì)律。青年教師小李發(fā)現(xiàn)后先是高聲呵斥，說劉強是“害群之馬”“朽木不可雕也”；又將劉強推出教室，罰站在樓道走廊。小李老師的做法違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）的哪些要求？

參考答案：小李老師違背了“愛國守法”“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德規(guī)范。