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單項(xiàng)選擇題新入園的一個(gè)幼兒哭著要找媽媽，引得班里其他孩子也都哭起來(lái)。這反映了幼兒情緒的（）。

A.外顯性
B.易感性
C.情境性
D.沖動(dòng)性

1.單項(xiàng)選擇題幼兒教師在培養(yǎng)幼兒幼兒創(chuàng)造力時(shí)要注意培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的核心特征，幼兒創(chuàng)造力的核心特征是（）。

A.變通性
B.流暢性
C.獨(dú)特性
D.主動(dòng)性

2.單項(xiàng)選擇題幼兒教師在教幼兒詞匯時(shí)要先教幼兒（）詞。

A.副詞
B.動(dòng)詞
C.名詞
D.形容詞

3.單項(xiàng)選擇題幼兒教師在擴(kuò)大幼兒詞匯量時(shí)要結(jié)合幼兒期是一生中詞匯數(shù)量增長(zhǎng)最快的時(shí)期，其中哪個(gè)階段年增長(zhǎng)率最高（）。

A.3——4歲
B.4——5歲
C.5——6歲
D.6——7歲

4.單項(xiàng)選擇題幼兒教師應(yīng)當(dāng)了解兒童潛在的發(fā)展水平，并根據(jù)兒童所擁有的現(xiàn)有發(fā)展水平與潛在發(fā)展水平，把握（），以引導(dǎo)兒童向著潛在的、最高的水平發(fā)展。

A.最近發(fā)展區(qū)
B.教學(xué)最佳時(shí)期
C.關(guān)鍵期
D.個(gè)別差異

5.單項(xiàng)選擇題做課間操時(shí)，教師要求小班的幼兒站成四排四行，可是他們總是顧了前后對(duì)齊就顧不上左右對(duì)齊了，這說(shuō)明幼兒注意的（）能力較差。

A.分配
B.集中
C.轉(zhuǎn)移
D.分散