填空題學前兒童科學教育的內容突出體現(xiàn)了以下三個方面的觀點:第一是強調以探究為中心的科學觀;第二是強調科學、技術和社會的相互作用觀;第三是強調()。
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學前兒童科學教育并不追求學前兒童獲得系統(tǒng)的科學知識體系,也不追求學前兒童抽象水平的科學概念,而強調讓學前兒童親身經(jīng)歷科學探究和發(fā)現(xiàn)的過程來獲得有關的經(jīng)驗與體驗,使其在此基礎上形成表象水平的()。
題型:填空題
幼兒園生命科學活動
題型:名詞解釋
《美國國家科學教育標準》的頒布和法國“動手做”科學教育項目的推廣,對我國幼兒園開展和推進探究式科學教育研究起到了積極的影響作用。()
題型:判斷題
幼兒的科學學習不能以犧牲()為代價來求取能力的發(fā)展和知識的掌握。
題型:單項選擇題
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》根據(jù)不同年齡段兒童的發(fā)展水平把學前兒童科學教育目標分為()和數(shù)學認知兩大維度,并對學前兒童科學教育目標做了進一步分解。
題型:填空題
學前兒童科學態(tài)度包括學前兒童對周圍世界和()的學習具有好奇心與興趣。
題型:填空題
觀察與記錄常用的手段有文字描述、圖片、攝影、錄像、錄音等方式,常用的具體操作也可分為描述記敘法、取樣觀察法、()等三種。
題型:填空題
《綱要》和《指南》中并沒有明確規(guī)定學前兒童科學教育的內容范圍,分別暗含在《綱要》的內容與要求和《指南》的()部分。
題型:填空題
心理環(huán)境是學前兒童有效進行科學活動的必要保障,幼兒園科學教育心理環(huán)境的創(chuàng)設,主要從()兩方面展開。
題型:單項選擇題
科技制作
題型:名詞解釋