問(wèn)答題簡(jiǎn)述材料在學(xué)前兒童科學(xué)教育中的意義？

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4.單項(xiàng)選擇題下列評(píng)價(jià)中，不屬于對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展評(píng)價(jià)的是（）。

A.學(xué)前兒童科學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的評(píng)價(jià)
B.學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià)
C.學(xué)前兒童科學(xué)方法及能力的評(píng)價(jià)
D.學(xué)前兒童科學(xué)情感和態(tài)度的評(píng)價(jià)

5.單項(xiàng)選擇題下列科學(xué)活動(dòng)中，屬于偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)的是（）。

A.制作玩具
B.制作昆蟲(chóng)標(biāo)本
C.觀察螞蟻搬家
D.觀察大霧天氣

最新試題

科學(xué)探究的本質(zhì)不在于讓幼兒了解科學(xué)研究的方法、步驟，而在于給幼兒親自動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。（）

題型：判斷題

科學(xué)態(tài)度和精神的培養(yǎng)具體保護(hù)與激發(fā)學(xué)前兒童的好奇心、（）。

題型：填空題

區(qū)角活動(dòng)的低結(jié)構(gòu)化是指和正規(guī)教學(xué)活動(dòng)相比，區(qū)角活動(dòng)遵循的邏輯并非是知識(shí)結(jié)構(gòu)，而是幼兒心理結(jié)構(gòu)。（）

題型：判斷題

幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)不能以犧牲（）為代價(jià)來(lái)求取能力的發(fā)展和知識(shí)的掌握。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“5E”教學(xué)模式

題型：名詞解釋

幼兒園生命科學(xué)活動(dòng)

題型：名詞解釋

教師應(yīng)該如何利用好科學(xué)教育環(huán)境和資源，才能有效的促進(jìn)兒童們?cè)诳茖W(xué)領(lǐng)域中的探索？

題型：?jiǎn)柎痤}

學(xué)前兒童科學(xué)態(tài)度包括學(xué)前兒童對(duì)周?chē)澜绾停ǎ┑膶W(xué)習(xí)具有好奇心與興趣。

題型：填空題

觀察與記錄常用的手段有文字描述、圖片、攝影、錄像、錄音等方式，常用的具體操作也可分為描述記敘法、取樣觀察法、（）等三種。

題型：填空題

為傾聽(tīng)5歲以下幼童而創(chuàng)設(shè)的具體框架，組合使用傳統(tǒng)研究方法（如觀察法、訪談法）和以參與式工具（如讓幼童使用相機(jī)拍照、旅行、繪圖、畫(huà)畫(huà)、進(jìn)行角色扮演等）的使用為特征的新方法是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題