問答題寫出單圈舞“彩帶”的動(dòng)作說明。

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聲勢(shì)模式是指把抽象音樂聽覺符號(hào)翻譯成可視的圖形，這些圖形特征與音樂形象特征嚴(yán)絲合縫，幼兒通過用身體動(dòng)作感受與表現(xiàn)圖形而感受與表現(xiàn)音樂。

題型：判斷題

幼兒園集體舞教育活動(dòng)指以一個(gè)音樂作品為單位，基于對(duì)此音樂作品的內(nèi)容與形式感受，最后走向具有舞伴與隊(duì)形、集體協(xié)作完成的律動(dòng)表現(xiàn)，旨在促進(jìn)幼兒音樂與社會(huì)性發(fā)展的一種音樂實(shí)踐活動(dòng)。

題型：判斷題

幼兒自發(fā)音樂活動(dòng)類型包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

音樂區(qū)域活動(dòng)中教師指導(dǎo)策略是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在打擊樂教育活動(dòng)中，如果教師采用“高控”教學(xué)行為，打擊樂教學(xué)走向探究方式。

題型：判斷題

音樂能力是指?jìng)€(gè)體在從事表演、編創(chuàng)等音樂實(shí)踐活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來的操作水平。

題型：判斷題

探究學(xué)習(xí)策略是指教師在集體組織形式條件下，在與幼兒討論“音樂形象與樂器配對(duì)”方案時(shí)，盡可能關(guān)注幼兒的建議，使“音樂形象與樂器配對(duì)”最終方案盡可能真正來自幼兒的一種教學(xué)方式。

題型：判斷題

為音樂欣賞作品創(chuàng)編身體動(dòng)作的基本原則有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

集體舞學(xué)習(xí)中幼兒與舞伴進(jìn)行情感交流的方式有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在打擊樂演奏活動(dòng)中，幼兒的身體動(dòng)作不合拍并不會(huì)導(dǎo)致演奏不合拍。

題型：判斷題