A.充分活動
B.積極性休息
C.消極性休息
D.適當休息
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A.唯一途徑
B.基本組織形式
C.唯一組織形式
D.必修課程
A.加強師資隊伍建設
B.改善場地、器材設施
C.全面貫徹教育方針,擺正高校體育的位置
D.進行體育課程設置改革
A.傳授知識,提高技能
B.增強體質(zhì),增進健康
C.培養(yǎng)品德,提高素質(zhì)
D.造就骨干,指導普及
A.精神意志力
B.社會感染力
C.勞動生產(chǎn)力
D.政治鼓動力
A.體育本身所具有的經(jīng)濟價值
B.體育與經(jīng)濟的相互促進作用
C.國民經(jīng)濟對體育的合理投資
D.體育促進了勞動生產(chǎn)力提高
最新試題
支撐跳躍的教學中,保護與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進學生()動作的主要方法。
課的設計(設想)是指在()過程中,明確本節(jié)課的指導思想和主題,整個教學過程及其各個環(huán)節(jié)、各個步驟、每項教材教法進行認真地研究后,擬定出的比較詳細的實施構想。
支撐跳躍對培養(yǎng)學生的()有著極其重要的作用。
體育與健康基礎知識課教學中應注意教學方法選擇應恰當,提問、舉例和演示都應事先做好充分的準備。
起跑后的第一步不宜過大,以后逐漸地增大到慢速跑的步長。
青少年在12、13歲以后骨骼增長加快,而肌肉在15歲之后增長速度才逐漸加快,所以出現(xiàn)肌肉生長速度落后于骨骼生長的情況。
技巧運動中的每一個動作都是()的表現(xiàn),正確優(yōu)美的動作,不僅具有較大鍛煉價值,而且也是一種美的教育。
快速跑時,由于人體在大量缺氧條件下完成大強度的活動,其生理表現(xiàn)為有氧代謝,負有大量氧債,屬于“極限強度”運動。
推鉛球是投擲運動中典型的力量性項目,它增強體質(zhì)、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是()有顯著的作用。
()是在奔跑中克服一定數(shù)量人為障礙物的練習,是田徑運動項目中技術比較復雜、節(jié)奏鮮明、韻律性比較強的運動項目。