問(wèn)答題針對(duì)幼兒音樂(lè)經(jīng)驗(yàn),談?wù)勔粋€(gè)經(jīng)驗(yàn)二個(gè)特征的含義。
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為打擊樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)動(dòng)作的原則是動(dòng)作頻率一致與動(dòng)作頻率可遷移。
題型:判斷題
在打擊樂(lè)教育活動(dòng)中,如果教師采用“高控”教學(xué)行為,打擊樂(lè)教學(xué)走向探究方式。
題型:判斷題
音樂(lè)區(qū)域活動(dòng)中教師指導(dǎo)策略是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
音樂(lè)欣賞作品在引子轉(zhuǎn)向正曲時(shí)和動(dòng)作切換的句子之間需要使用口頭預(yù)令。
題型:判斷題
家長(zhǎng)可以通過(guò)()的形式參與幼兒園的音樂(lè)活動(dòng)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在打擊樂(lè)演奏活動(dòng)中,幼兒的身體動(dòng)作不合拍并不會(huì)導(dǎo)致演奏不合拍。
題型:判斷題
聲勢(shì)模式是指把抽象音樂(lè)聽覺(jué)符號(hào)翻譯成可視的圖形,這些圖形特征與音樂(lè)形象特征嚴(yán)絲合縫,幼兒通過(guò)用身體動(dòng)作感受與表現(xiàn)圖形而感受與表現(xiàn)音樂(lè)。
題型:判斷題
以下樂(lè)曲中,屬于句式不規(guī)整的再現(xiàn)性器樂(lè)曲的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園音樂(lè)區(qū)域的特征有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
幼兒感受系統(tǒng)發(fā)展的特征有()。
題型:多項(xiàng)選擇題