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?處理好家校關(guān)系,教師要()
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發(fā)展性教師評價已經(jīng)成為我國新課程改革背景下教師評價改革的一種趨向。
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作為教師專業(yè)發(fā)展途徑的“教學(xué)相長”,其實就是強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作一種資源和動力。
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“楊朱泣歧路,墨子悲染絲?!边@主要提醒我們對教育要有()
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教師合作的不可預(yù)測性是指合作的結(jié)果不一定表現(xiàn)為成果,因而不能簡單地預(yù)期。
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所謂(),是指教師個體對教師職業(yè)的向往和追求。
題型:填空題
反思、同事合作、教學(xué)相長和行動研究都是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。
題型:判斷題