A.任務(wù)
B.舉辦條件和審批程序
C.保教工作
D.行政事務(wù)
E.獎(jiǎng)勵(lì)和處罰
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A.建筑面積
B.生活用房的面積和設(shè)置
C.防火
D.綠化面積
E.安全通道設(shè)置
A.指導(dǎo)兒童正確使用玩具和游戲材料,開(kāi)展游戲的能力
B.熟悉各種玩具性能,掌握各種玩具材料的基本結(jié)構(gòu)方法和技能
C.指導(dǎo)兒童進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、探索的能力
D.啟發(fā)兒童對(duì)科學(xué)的興趣,發(fā)展兒童的智力能力
E.發(fā)展兒童動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)技能的能力
A.環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則
B.適宜性原則
C.幼兒參與原則
D.開(kāi)放性原則
E.經(jīng)濟(jì)性原則
A.身體的
B.社會(huì)的
C.情感的
D.認(rèn)知的
E.道德的
A.學(xué)前教育總目標(biāo)
B.教育領(lǐng)域分類目標(biāo)
C.幼兒身心素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)
D.學(xué)段目標(biāo)
E.具體目標(biāo)
最新試題
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過(guò)程。
對(duì)兒童的教育出生后就開(kāi)始,0-3歲的教育為()
從兒童的心理發(fā)展來(lái)看,兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程。
以下屬于教育的一般原則的是()
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好()
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐,但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。