單項選擇題最近成長區(qū)理論的提出者是()
A.列昂節(jié)夫
B.贊可夫
C.維果茨基
D.魯賓斯坦
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1.單項選擇題最近成長區(qū)的提出,說了然兒童成長的()。
A.可能性
B.不美觀性
C.目的性
D.可節(jié)制性
2.單項選擇題自動感對內(nèi)應盛階段兒童的成長使命是()。
A.培育自立性
B.培育自動性
C.培育勤懇感
D.培育自我統(tǒng)一性
3.單項選擇題皮亞杰認為人類聰明的最高默示形式是()
A.抽象思維
B.歸納綜合思維
C.形象思維
D.邏輯思維
4.單項選擇題()思維已從“嘗試型”向“理論型”轉(zhuǎn)化。開始出現(xiàn)辯證思維,這出現(xiàn)在青年初期。
A.抽象邏輯
B.具體形象
C.辯證
D.單維
5.單項選擇題青少年的青春期在()階段。
A.6、7-11、12歲
B.11、12-14、15歲
C.14、15-17、18歲
D.3-6、7歲
最新試題
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
題型:單項選擇題
大學教師無論做人還是治學,對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色?()
題型:單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為()
題型:單項選擇題
在學校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應是()
題型:單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次,學校開展“防患于未然”教育,是落實心理健康教育的()
題型:單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式,以影響具體學科知識學習,促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于()
題型:單項選擇題
“學為人師,行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響?()
題型:單項選擇題
在學習過程中,有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫,一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析,屬于()
題型:單項選擇題
根據(jù)動機與學習行為指向的關系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()
題型:單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出?()
題型:單項選擇題