A. 《教師資格條例》
B. 《教師資格條例實(shí)施辦法》
C. 《教師法》
D. 《高等教育法》
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A. 考試
B. 筆試
C. 面試
D. 試講
A.《教師資格條例》
B.《教師資格條例實(shí)施辦法》
C.《教師法》
D.《高等教育法》
A. 《教師法》
B. 《高等教育法》
C. 《職業(yè)教育法》
D. 《合同法》
A. 聘任制
B. 合同制
C. 人事制度
D. 干部制度
A. 面向社會
B. 依法自主辦學(xué)
C. 實(shí)行民主管理
D. 改革體制
最新試題
教育法治化強(qiáng)調(diào)教育關(guān)系的()
《教師法》的制定和頒布,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,主要體現(xiàn)在以下哪些方面?()
高校教學(xué)基地既是教學(xué)、科研的重要基地,又是示范推廣先進(jìn)技術(shù)的孵化器。
校長辦公會可以代行申訴處理委員會職能,負(fù)責(zé)受理學(xué)生對處理或者處分決定不服提起的申訴。
一個(gè)社會現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
20世紀(jì)80年代,我國提出的法治建設(shè)方針包括()。
高校學(xué)生享有的權(quán)利有()
中國對境外教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書,只有當(dāng)我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約,才對系列證書予以承認(rèn)。
只有已獲得省級、部級教學(xué)成果一等獎及以上獎的成果,才有資格申報(bào)國家級教學(xué)成果獎。
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。