A.情緒較穩(wěn)定
B.樂于工作
C.能與人建立和諧的關(guān)系,并樂于和他人交往
D.對自己有適當?shù)牧私猓偧{自我
E.對環(huán)境有適切的認識、能切實有效地面對問題和解決問題
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A.社會促進
B.社會懈怠
C.社會進步
D.社會退步
A.服從
B.從眾
C.模仿
D.暗示
A.從眾(個人的觀念與行為在真實或臆想的群體壓力、群體規(guī)范與群體目標的影響下,向與群體中大多數(shù)成員相一致的方間變化的現(xiàn)象)
B.服從(在外界壓力下,個體改變自己的觀點或行為,以符合外界要求的現(xiàn)象)
C.暗示
D.模仿(在無外在控制條件下,個體由于受到他人行為的影響,而使自己的行為與他人行為相同的行為方式)
A.熟悉性和臨近性
B.相似性與互補性
C.外貌
D.對等性或互惠性
A.運氣
B.能力
C.努力
D.任務(wù)
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教師對自己的學(xué)科教學(xué)在學(xué)生學(xué)習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計,即()
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