A.道德義務(wù)
B.道德權(quán)利
C.道德價(jià)值目標(biāo)
D.道德良心
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.道德義務(wù)
B.道德權(quán)利
C.道德價(jià)值目標(biāo)
D.道德良心
A.教師倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)；
B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求；
C.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則；
D.以上都對
A.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)；
B.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；
C.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工；
D.教育理論的發(fā)展
A.市場經(jīng)濟(jì)的競爭原則
B.市場經(jīng)濟(jì)的等價(jià)交換原則
C.市場經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律原則
D.市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勝劣汰原則
A.對教師道德行為的高度肯定
B.對教師個(gè)人的高度肯定
C.對教師職業(yè)的高度肯定
D.對教師道德品質(zhì)的高度贊美
最新試題
新時(shí)代技工院校的教師師德發(fā)展要有新視界，教師要培（）、育匠技、聚匠氣，成為事業(yè)發(fā)展的筑夢人。
廉潔從教要求教師樹立科學(xué)人生觀和價(jià)值觀。（）
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)六個(gè)要素構(gòu)成。
為維護(hù)教師的權(quán)益，師德評價(jià)不合格，也不能實(shí)行“一票否決”。（）
教育教學(xué)活動(dòng)不僅是知識(shí)的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動(dòng)過程。（）
在加速推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，作為技工院校的教師，沒有哪個(gè)群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無產(chǎn)階級(jí)立場對（）提出了自己的看法。首先，教師應(yīng)該接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，要有無產(chǎn)階級(jí)的政治立場和全心全意為人民服務(wù)的精神。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
莊子強(qiáng)調(diào)以（）陶冶學(xué)生情操。
在日常交往和業(yè)務(wù)活動(dòng)中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。