單項選擇題“社會道德反應測驗”量表制定者是()
A.萊斯特
B.吉布斯
C.柯爾伯格
D.皮亞杰
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1.單項選擇題在符號表征中,個體可直接運用()發(fā)現(xiàn)原理和原則,或者解決問題。
A.具體思維
B.形象思維
C.抽象思維
D.圖形思維
2.單項選擇題()是指學生在學習情境中,通過自己的探索獲得問題答案的學習方式。
A.概念學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.意義學習
D.機械學習
3.單項選擇題“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)()
A.壓抑作用
B.退化作用
C.合理化作用
D.投射作用
4.單項選擇題廣義的文化指的是()
A.表層文化和深層文化
B.歷史文化和現(xiàn)實文化
C.物質(zhì)文化和精神文化
D.物質(zhì)制度文化和精神制度文化
5.單項選擇題大學校園精神文化的核心是()
A.政治觀點
B.思想意識
C.理想信念
D.價值觀
最新試題
()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學生人際關(guān)系的什么特點?()
題型:單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括()
題型:單項選擇題
卡耐基曾說過:“當我們想要去改變別人的時候,為什么不用贊美代替責備呢?縱然下屬只有一點點進步,我們也應該贊美他,只有這樣才能激勵他,讓他不斷地改進自己。”這主要體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出?()
題型:單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式,以影響具體學科知識學習,促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于()
題型:單項選擇題
教師認為,自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的()
題型:單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
題型:單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是()
題型:單項選擇題
在學習過程中,有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫,一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析,屬于()
題型:單項選擇題