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單項選擇題以畫面色彩與再現(xiàn)客觀事物或表現(xiàn)主觀情感有無關系及關系的密切程度為標準，幼兒對色彩的運用可以分為涂抹階段、（）、再現(xiàn)和表現(xiàn)階段三個階段。

A.裝飾階段
B.興趣階段
C.游戲階段

1.單項選擇題1923年幼兒教育家（）先生在南京創(chuàng)辦我國最早的幼兒園——鼓樓幼稚園，提倡中國化的幼兒教育。

A.張雪門
B.陶行知
C.陳鶴琴

2.單項選擇題20世紀初期，在我國建立幼稚園時，造型美術教學方法主要是摹仿采納經(jīng)由日本傳來的（）以造型性游戲和手工制作為主的教學模式。

A.蒙臺梭利
B.福祿倍爾
C.岡倉覺

3.單項選擇題幼兒審美決于自身的內(nèi)在規(guī)定性和結構與對象之間內(nèi)在的適應性是因為幼兒審美具有的（）

A.完形性
B.主動性
C.情感性

4.單項選擇題兒童的審美情感具有（），他們常常將審美過程中的那種情感帶入其他活動中，把自己當作是某個形象本身，沉浸在角色之中。

A.外顯性
B.直覺性
C.彌漫性

5.單項選擇題（）主張通過藝術教育促進兒童人格的發(fā)展，認為兒童生來具有藝術潛能，并具有不同的表現(xiàn)類型（他將其概括為八大類型）。

A.里德
B.阿恩海姆
C.西澤克