A.集體指導
B.個別指導
C.大眾媒體
D.雙向溝通
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A.定產(chǎn)定酬技術承包方式
B.聯(lián)效聯(lián)質技術承包方式
C.聯(lián)產(chǎn)提成技術承包方式
D.集團承包方式
A.新中國成立以來,各歷史時期農(nóng)業(yè)推廣的形式和立足點的概況
B.改革開放以來農(nóng)業(yè)推廣形式和立足點的概況
C.改革開放以前農(nóng)業(yè)推廣形式和立足點的概況
D.現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)推廣形式的概況
A.生理條件、職業(yè)道德、科技知識和組織能力
B.思想品質、生理條件、職業(yè)道德、科學技術知識、組織能力和心理承受能力
C.思想品質、職業(yè)道德、科技知識與工作能力
D.職業(yè)道德和工作能力
A.農(nóng)民最講“眼見為實”
B.農(nóng)民的個人情況千差萬別
C.啟發(fā)農(nóng)民發(fā)表意見、互相促進
D.及時反饋
A.五
B.四
C.三
D.二
最新試題
品種選育機構經(jīng)營傳播自己選育新品種的方式有哪些?
農(nóng)業(yè)推廣項目的實施指導分為政策指導、法律指導和經(jīng)濟指導三部分。
擴散講究方式方法,傳播不講究方式方法。
技術性科普文章寫作有何特點?
根據(jù)卡特賴特的勸服原則,應該怎樣做?
簡述社會類型論的基本觀點是什么?
簡述農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的效益包括哪些內容?
非語言信息對農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播沒有作用。
知識性科普說明文的主要功能是傳播生產(chǎn)技能和推廣技術新成果,增強人們利用自然和改造自然的本領。
重復的作用在于降低氣侯誤差和增加土壤誤差。