A.素質(zhì)結(jié)構(gòu)
B.智力結(jié)構(gòu)
C.能力結(jié)構(gòu)
D.績(jī)效結(jié)構(gòu)
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D.珀杜插板
A.實(shí)踐鑒別法
B.自然觀察法
C.反饋試探法
D.民意考核法
A.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
B.總體設(shè)計(jì)
C.單項(xiàng)設(shè)計(jì)
D.目標(biāo)設(shè)計(jì)
最新試題
情境面試
履歷的總體結(jié)構(gòu)可分為受教育程度、工作經(jīng)歷和()。
在建立測(cè)評(píng)評(píng)標(biāo)度時(shí),“1”“2”“3”“4”“5”是按照()。
當(dāng)使用S-R-T測(cè)評(píng)模式間接測(cè)評(píng)個(gè)體相應(yīng)的特質(zhì)時(shí),T表示的是()
工作任務(wù)分析法強(qiáng)調(diào)實(shí)際的工作產(chǎn)出,其關(guān)注的重點(diǎn)在于()而非個(gè)人。
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是()
下列可以應(yīng)用于測(cè)評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)的有()
基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)又稱為廣度考試或()。
簡(jiǎn)述履歷表的內(nèi)容構(gòu)成。
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過(guò)應(yīng)試者的過(guò)去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績(jī)表現(xiàn),推測(cè)其對(duì)崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個(gè)要素,即測(cè)評(píng)內(nèi)容、測(cè)評(píng)目標(biāo)及其()的一種表格。