A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題
B.干部問題
C.班子團(tuán)結(jié)問題
D.利益問題
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A.做成了什么事情
B.形成了什么制度
C.推薦培養(yǎng)了什么人
D.創(chuàng)造了多少財(cái)富
A.報(bào)酬權(quán)和強(qiáng)制權(quán)
B.報(bào)酬權(quán)和參照權(quán)
C.專家權(quán)和參照權(quán)
D.專家權(quán)和強(qiáng)制權(quán)
A.參照權(quán)
B.強(qiáng)制權(quán)
C.合法命令權(quán)
D.專家權(quán)
A.完成績(jī)效考核任務(wù)
B.通過別人完成工作
C. 強(qiáng)調(diào)精細(xì)化工作
D.明確崗位責(zé)任
A.項(xiàng)羽
B.孫權(quán)
C.劉邦
D.劉備
最新試題
管理工作的本質(zhì)是（）
不教而誅是為暴，是韓非子的言論。
古代成功管理者的標(biāo)志是（）
“運(yùn)籌帷幄決勝于千里之外，吾不如子房；聯(lián)百萬之眾，戰(zhàn)必取攻必克，吾不如韓信；振國(guó)家，撫百姓，不絕糧道，吾不如蕭何；此三人者，皆人杰也；用此三人，開大漢之天下，我之所長(zhǎng)也。”以上是（）的言論。
道是指在發(fā)展變化中，把握陰陽，順應(yīng)規(guī)律，調(diào)整自己。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的管理風(fēng)格可以把領(lǐng)導(dǎo)劃分為（）三類。
從楊六郎選穆桂英大破天門陣的故事中，可以分析得出的用人策略是根據(jù)需求打造差異化方案。
（）是指稀缺的知識(shí)和技能。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部修養(yǎng)的核心是增加領(lǐng)導(dǎo)的（）
領(lǐng)導(dǎo)用人應(yīng)用性格一致，價(jià)值觀互補(bǔ)的人才。