判斷題教師的道德水平主要影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，而學(xué)生的智能發(fā)展則不受教師的道德水平影響。
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開展師德教育和師德修養(yǎng)有助于提升教師整體素質(zhì)。
題型：判斷題
教師道德修養(yǎng)是一個(gè)短期內(nèi)就可以實(shí)現(xiàn)的過程。
題型：判斷題
道德行為是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。
題型：判斷題
高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才。
題型：判斷題
教師的人格僅僅是一個(gè)個(gè)人問題。
題型：判斷題
師德教育是師德修養(yǎng)的前提和必要準(zhǔn)備。
題型：判斷題
當(dāng)一個(gè)人占有物質(zhì)或精神上的東西不是他的貢獻(xiàn)所得，就不能真實(shí)反映他的社會(huì)價(jià)值。
題型：判斷題
對(duì)教師道德行為的論述錯(cuò)誤的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人生價(jià)值的客觀形態(tài)是人的成就，只有人的成就才能證明人的價(jià)值。
題型：判斷題
公民道德是師德教育的底線。
題型：判斷題