填空題教師的來源是我國夏、商、周時代的（）。
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學2007--2008學年度第一學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學》試題
- 中央廣播電視大學2004--2005學年度第一學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學》試題
- 中央廣播電視大學2004--2005學年度第二學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學》試題
- 中央廣播電視大學2006--2007學年度第一學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學》試題
- 中央廣播電視大學2009--2010學年度第一學期“開放本科”期末考試《教育心理學》試題
- 中央廣播電視大學2008--2009學年度第一學期“開放本科”期末考試《教育心理學》試題
- 中央廣播電視大學2005--2006學年度第一學期“開放本科”期末考試公共教專業(yè)《教育心理學》試題
最新試題
1896年，美國心理學家（）開始對動物的學習進行實驗研究，于1903年出版了《教育心理學》一書。一般認為，正式的教育心理學，是由美國心理學家桑代克開創(chuàng)的。
題型：填空題
學生心理發(fā)展主要包括（）方面。
題型：多項選擇題
加涅將教學目標分為言語信息、智力技能、認知策略及（）。
題型：多項選擇題
認知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？
題型：問答題
試述心理發(fā)展和教育的關系。
題型：問答題
1867年，俄羅斯著名教育家（）發(fā)表了《教育人類學》第一卷，它是教育和心理知識的必要源泉。
題型：填空題
使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗，解釋試誤學習現(xiàn)象的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
教育心理學是哪5個方面提供理論指導？
題型：問答題
瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學化的主張，強調教育要與心理學相結合，倡導（）原則，認為只有如此，才能豐富學生的感知，發(fā)展學生的思維。
題型：填空題
聯(lián)結派以（）、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。
題型：填空題