填空題瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學化的主張，強調教育要與心理學相結合，倡導（）原則，認為只有如此，才能豐富學生的感知，發(fā)展學生的思維。
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最新試題
加涅將教學目標分為言語信息、智力技能、認知策略及（）。
題型：多項選擇題
德國的教育家（赫爾巴特）把教育心理學化的思想付諸了實施。他將教學過程分為四個階段：（）。后來，其學生將上述四個階段進一步發(fā)展為準備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。
題型：填空題
人類口語發(fā)展的關鍵期是（）；書面語發(fā)展的關鍵期是4-5歲；數(shù)概念發(fā)展的關鍵期是5-5.5歲。
題型：填空題
我國心理學家（）在其1980年主編的《教育心理學》一書中指出：“教育心理學的對象就是（）?！泵绹?971年出版的《教育百科全書》指出：“教育心理學是對教育過程中的行為之科學研究，實際上教育心理學通黨被定義為主要涉及學校情境中學生之學與教的科學?！?/p>
題型：填空題
增強學生自我效能感的措施有哪些？
題型：問答題
關于認知風格的教學策略，下列說法不正確的是（）
題型：單項選擇題
教育心理學研究中的實驗法分為哪幾種？
題型：問答題
教育心理學研究的目的任務是哪些？
題型：問答題
1867年，俄羅斯著名教育家（）發(fā)表了《教育人類學》第一卷，它是教育和心理知識的必要源泉。
題型：填空題
聯(lián)結派共同之處表現(xiàn)在哪幾方面？
題型：問答題