填空題課程目標有五個方面的規(guī)定性，它們是：（）。
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最新試題
根據遷移的性質分類，遷移有（）。
題型：多項選擇題
教育心理學作為心理科學的一個獨立分支，是在（）發(fā)生的。
題型：填空題
德國的教育家（赫爾巴特）把教育心理學化的思想付諸了實施。他將教學過程分為四個階段：（）。后來，其學生將上述四個階段進一步發(fā)展為準備、提示、聯想、系統(tǒng)和方法五個階段。
題型：填空題
1896年，美國心理學家（）開始對動物的學習進行實驗研究，于1903年出版了《教育心理學》一書。一般認為，正式的教育心理學，是由美國心理學家桑代克開創(chuàng)的。
題型：填空題
試述心理發(fā)展和教育的關系。
題型：問答題
學生心理發(fā)展主要包括（）方面。
題型：多項選擇題
教育心理學研究的對象是（）。
題型：單項選擇題
簡述維果斯基的發(fā)展性教學主張。
題型：問答題
教育心理學研究的目的任務是哪些？
題型：問答題
程序性知識學習由哪幾個階段構成？
題型：問答題