多項選擇題根據(jù)遷移的性質分類,遷移有()。
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.正遷移
D.負遷移
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教學反思能力
題型:名詞解釋
德國的教育家(赫爾巴特)把教育心理學化的思想付諸了實施。他將教學過程分為四個階段:()。后來,其學生將上述四個階段進一步發(fā)展為準備、提示、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法五個階段。
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個人建構主義的心理學思想基礎是()
題型:單項選擇題
拜瑞斯等人進行的()。
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學生心理發(fā)展主要包括()方面。
題型:多項選擇題
教育心理學要從哪些方面學習心理內容?
題型:問答題
試述心理發(fā)展和教育的關系。
題型:問答題
聯(lián)結派以()、華生、葛斯瑞、赫爾、斯金納為主要代表。
題型:填空題
教育心理學作為心理科學的一個獨立分支,是在()發(fā)生的。
題型:填空題